在一所充满活力的小学里，班级是学习和成长的小团体，每个成员都像一颗星星一样闪耀着自己的光芒。为了促进大家之间的友谊和合作精神，老师带来了一个特别的礼物——班级的公共玩具 海棠。

海棠的到来

一天放学后，老师走进教室时，我们惊喜地发现了一个精致的小木盒，上面写着“海棠”的字样。我们围绕着这个神秘箱子好奇地探索，它打开后，一朵美丽的大花瓣缓缓展开，这就是我们的海棠。这不仅是一件玩具，更是一种象征，代表着我们共同成长、相互支持的情感纽带。

分享与交流

在课间休息或放学后的时间里，我们轮流使用这朵小花瓣进行各种游戏。每个人都能感受到自己对它的一份特殊关怀，因为每次用完后，都要仔细擦拭并归还给下一个人。在这个过程中，我们学会了如何分享，不仅是关于物品，更重要的是关于时间和关心。

创意无限

海棠吸引了同学们不同的想象力和创造力。一部分人将其当作微型舞台，用小道具演绎出精彩纷呈的小戏剧；另一部分则把它看作是一个科学实验装置，用来观察植物生长变化，从而拓宽了他们对自然世界了解。此外，还有人利用画笔，将海棠描绘得栩栩如生，让艺术之美也融入到了我们的生活中。

责任与管理

随着使用次数增加，我们开始意识到需要为这些公用品设立一定的规则，以确保它们能够得到妥善保护。在集体讨论之后，我们制定了一套详细的手册，为每件玩具分配清晰的地位，并由不同的人负责日常维护工作，这不仅锻炼了我们的组织能力，也让我们更加珍惜这些属于大家的事物。

情感培养

通过共同维护海棠，对于一些孩子来说，是一种难以忘怀的心灵抚慰。当某些孩子感到孤独或者沮丧时，他们会寻求帮助，把自己的烦恼倾诉给朋友们。而在这样的环境中，人们更容易找到安慰与理解，使彼此变得更加亲近。

记忆留存

不久之后，当夏天结束，大花瓣逐渐枯萎时，我们决定将其保存起来作为纪念。经过巧妙处理，最终制作出了一个漂亮的小模型，再次展示在教室内。这不仅成为了一幅动人的历史画卷，也激励我们继续保持对过去美好瞬间的回味，同时期待未来的更多快乐时光。

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