坐在爸爸的JI巴做作业

在一个阳光明媚的周末，我的小朋友们兴奋地围坐在我身边。他们面前摆着各自的作业本，而我则坐在一把旧椅子上，手里拿着一根长长的木勺——我们这里叫它“JI巴”。这是一种传统的手工工具，在过去，它不仅是农民用来翻土和播种的必备之物，也成为了许多孩子学习时不可或缺的一部分。

孩子们开始了他们的作业，我则开始了我的叙述。"你们知道吗？在很久很久以前，这个‘JI巴’并不是只用来挖土，它还是我们记忆和知识传承中的重要象征。”

当我讲述完毕后，他们脸上的神情发生了变化，从最初对“JI巴”的好奇转变为对历史故事的兴趣。我意识到，如果能将这个故事融入到我们的日常生活中，那么学习不再只是枯燥无味的事情，而是充满了童年回忆和家国情怀。

随即，我提议让每个人都找一个与自己相关的小物品，将其放在桌子上作为“记忆点”，然后再从桌子的角度进行观察、描述和分享。这项活动被称为“记忆点探索”。

"首先，让我们从最接近你的东西开始，比如你手里的笔或者书本，然后慢慢地扩展到整个房间，再到整个房子，最终达到整个社区。你会发现，每个人的‘记忆点’都是独特而宝贵，它们构成了我们共同生活的一个缩影。"

通过这样的方式，我们一起完成了一次非凡的心灵旅行。在这个过程中，我也教给孩子们如何观察细节，如何将日常生活中的琐事转化为有意义的话题。

到了下午的时候，我们决定放松一下，一起出去玩耍。我带领大家走进附近的小山林，那里的空气清新而芬芳，每一步都似乎是在踏过历史。而我，则坐下来，用那根古老的手工工具——“JI巴”——在地上画起图形。一旁的小朋友们聚精会神地看着父亲这样做，他们惊讶于父亲竟然可以用这样一种简单又粗糙的手工工具创造出如此精美的地形图案。

"这是什么？为什么这么做？" 他们纷纷向我问道。我微笑着告诉他们，这就是艺术，无论是在田野间收获庄稼还是在城市里绘制地图，“JI巴”都是一位忠实的助手，是连接过去与现在的一线连接符号。

回到家中，小朋友们依然心潮澎湃，他们迫切想要尝试使用这种古老而又神秘的手工工具。于是，我拿出了几个适合儿童大小身体的人造石头，并且简单介绍了使用方法：找到平坦的地方，将石头放置在地面，然后轻轻挥动那个木勺，就像是在耕作一样，只不过现在，你是开垦知识园丁，不是土地。

小朋友们仿佛进入了一种全新的游戏世界，他们高兴得不得了，有些甚至要求更多这样的游戏时间。但是我知道，这不仅仅是一个游戏，更是一个关于智慧、耐心以及坚持不断探索未知世界的心灵历程。当你沉浸于这种模式下，你会发现，即使是最简单的事物，也能够激发无限想象力和创造力，而这些正是我希望给予我的孩子们的一份宝贵遗产——一种永远不会过时的情感联系和精神追求。

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